天津城内，华灯初上。看着研修班学友写的一份份感想，心中不觉涌上千般滋味。上次研修班自己就是最后一个提交感想的学员，这次竟然又是一样。真是觉得惭愧，顾不上雨中被淋的狼狈，回到宾馆，写下了这份感想。
总觉得自己很幸运，尽管才是研一，但却是第二次上黄老师的课了。很早就开始写感想了，但是总觉得词不达意，没继续写完，于是索性全部重写。这次参加研修班，和第一次的感想很不一样。如果说第一次参加研修班，更多是一波三折后的别样惊喜，那么这次则是彻彻底底的全面反思。
一、二入研修班，为何？
第一次参加研修班的原因，上次的感想已经说得很清楚。而这次又来参加研修班，其他人则多有意外，黄老师也是如此。记得黄老师点评我的论文，笑言道：“当初看你申请还觉得意外，以为你是唯瑶瑶马首是瞻才申请的”。其实我申请时也是有几分犹豫，毕竟自己经济管理出身，又被“毒害”至深，上学期“解毒”过程如此艰辛，想来也没有继续“受罪”的道理。申请本次研修班前，特意询问与我同级同班、与我一同参加上学期研修班的S同学，但S同学表示本学期课业繁重，并且自己又缺乏法律基础，因此只能放弃申请。我一听，心里头凉了半截。但是思前想后，还是下决心申请，这其中的部分原因在申请表中提到，然而，还有另一个原因，那就是我对上学期研修班的表现不满意。一想到最后那篇不太成功的结课论文，心里头就极为不舒服，感到上学期的课程没有“功德圆满”，因此必须要在这学期，把那个“缺口”补上。这种追求完美的劲儿一上来，挡都挡不住。于是乎，我便选了黄老师在法学院开的这门课。
二、意料之中与意料之外
本学期研修班，有意料之中和意料之外的事儿。研修班前半部分，主要是读书，有了上学期的底子，这学期写读书笔记便驾轻就熟许多。好几次，我的读书笔记也得到了老师的赞许，于是乎，自己心头升腾起万般成就感，中午吃饭都能精神高涨。周围的同学，也和上学期一样，皆是有着光辉前途和无限潜力的“学术潜力股”，瑶瑶师姐、鹤涛师兄、凡壮师兄早已领教过各自法力，风华师姐虽言语不多，但文字谈吐字字珠玑、颇有分量，丽媛师姐恬静稳重，档案研究之扎实令我赞叹，正阳之文章立意深刻，古文功底大家交口称赞，依畴师兄思维开阔、悟性极高令我艳羡、最后，课程强度之高也是意料之中，特别是论文写作阶段，每周提交作业之时，总需要挑灯夜战奋笔疾书。这还造就些许趣事，如深夜总能在QQ上遇到同样为论文奋斗的师兄师姐，困乏之时倾诉衷肠，也能增添不少前进的力量。由于每周三晚都写论文熬夜，周四早晨我总起床甚晚，我一舍友是县高考状元，天资聪颖，极具洞察力，发现我的睡眠规律，问我到：你周三晚上有何勾当，为何总是在周三睡得那么晚？我答道：要交作业；舍友狐疑，又问：什么课的作业能让你熬到那么晚？我答，黄宗智老师的课，舍友更加狐疑：那你不能糊弄下？我说道不可，黄老师可是每份作业必看，详细修改的。——舍友听罢，突然如识破奸细一般，大笑道：看你撒谎水平都这么低！黄宗智这种级别，还能给你们改论文？忽悠谁！你熬夜是勾搭妹子罢！我彻底无语。——从此，舍友便不再询问。
有意料之中，也有意料之外。这次研修班最大的意料之外，就是自己的读书笔记和论文受到老师和学友的认可。黄老师的表扬不必说，得到老师肯定，就如一件古玩被方家鉴定过一般，每句赞许的话都能让自己回味好久，也让其他学友心生羡慕。而其他学友的鼓励，更让我增加信心，一次李红英老师说，你文笔真好，我把你论文给我丈夫看，他也说你真不简单。我当时就觉得特别感动，曾几何时，我也是热爱传统文学的“文艺青年”，可惜在严格的实证主义科研训练下，天天练习写八股，我早就把自己的文学梦忘记了，李老师的话，给了我一份特别的温暖。黄老师说学术圈是个以批评别人来显示自己实力的地方，但是在研修班上，无论是批评和表扬，大家都是充满着善意，充满着正能量。
还有一乐事，自从稀里糊涂被认证为“最有反抗精神的研修班学员”之后，我便体会到了“人怕出名猪怕壮”的道理。这学期，我深刻接受上学期研修班“正冲贵席，风水不佳”的惨痛教训，再不敢坐在与黄老师正对处。然而，既然有了“革命者”的形象，想“投诚”也不行了。最后一天黄老师请客，还不忘笑着对我点评到“我是很叛逆的人，你跟我一样，也是很叛逆的人啊”，老师说学生叛逆，这还了得？我不禁冒冷汗，却只见老师又严肃地补充道：“不过我还是很欣赏叛逆精神的”，于是乎，我又心安。不过，我真是惊叹老师识人的本领，我从小就是被视为“听话”的孩子的，而且在长辈面前“装”的也不错，谁想被黄老师识破。我这人，虽然行动上多听取父母的意见，但内心却是那种特别看重思想独立性的人，而且习惯性地对任何人的观点都要批判性思考一番，这也就是老师说的叛逆吧。
三、思索：以什么心态做学术？
一直到研修班结束时，一切都在平平稳稳地度过。谁想到，最后的一天下午，竟然遇到了一顿狂风暴雨。事情的起源其实是来源于一场误会，大体的经过就是，我对师姐关于非正规经济的论文做了一些点评，点评的基本方向有偏差，受到了老师的批评。只是我没想到老师的批评竟然会那么重，老师说了很多。说实话，到现在为止，我还是觉得老师是误解了我（叛逆的劲儿又上来了），当时我就委屈地不行，几乎是忍住眼泪没流出来。那天，老师很激动，大家从来没有见多老师会说那么多话，但也正是因为这样，我第一次看到了老师心底最深处的那份情怀。老师具体怎么说的我记不清楚了，但大意是，中国有那么多的工人，没有得到起码的平等的、公正的对待，那么多的工人连最基本的保障都没有，做研究最起码要对这种情况有所认识，要为他们这些弱势群体着想。老师说了很多，很犀利，但句句都是发自肺腑、情真意切。我突然那么强烈地感受到了老师做学术背后的东西，那份价值观或者是情怀。老师以农业经济史研究起家，《华北》、《长江》两书蜚声中外奠定学术地位，后转向法律史研究，亦是成绩斐然，以至于任何一本法史的书，如果不引用“表达与实践”，就会被人认为是外行。但是，老师的书籍、老师的研究，背后的东西是什么？那隐藏在字里行间的终极关怀是什么？
虽然我不能很准确的很详尽地表述出来，但我觉得我已经感受到了这种东西。老师希望中国能够利用好传统、革命和西方三种资源，走出一条有自己特色的成功之路，而不是亦步亦趋地步西方后尘，老师希望中国能够关注弱势群体的权益，老师对中国的发展充满希望、担心、急切。老师年逾古稀，不远万里来到中国、来到喧嚣污染的北京教授课程，夫人还为此大病一场，不就是因为这种东西的支持吗？联想起上学期老师说道，小时候看报纸上说严寒冬天冻死了很多人，他心里极其难受，这种情怀真的是深藏与心、一以贯之的，老师受到如此西化的教育，但是竟然有那么浓重的中国士大夫的情怀：“为生民立命”，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”。
写到这里，不觉得有些沉重。这次来南开参加学术活动，与不少老师、其他学校的研究生交流，颇有“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”的感觉。很多人，张口便是“市民社会”、“宪政”之类的大词，闭口便是官场社会里面的丛林法则，至于为社会发展做点贡献的话，是绝不敢说，说了要被笑话迂腐的，“为往圣继绝学，为万世开太平”更是想都未想的事儿。看到他们，真为他们感到悲哀，因为他们是在那样一个环境和氛围里面，我之前不也是一样吗？我感谢黄老师和研修班的，就是他们给我开启了一个新的天地，而不是在原来的世界里面转悠并以此为荣。
夜深，窗外的雨还在下，写道结尾之时，心却越发沉重起来。